漢武帝奠定了漢地的基本範圍,還開闢了遼闊的疆域
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今天小編爲大家帶來了一篇關於漢武帝的文章,歡迎閱讀哦~
漢武帝劉徹是中國封建王朝中最傑出的君主之一,奠定了漢王朝強盛的局面,成爲中國封建王朝第一個發展高峯,還開闢了遼闊的疆域,奠定了漢地的基本範圍。
可以說,在漢武帝統治時期,朝廷上下,人才濟濟,很多能人涌現了出來,而劉徹,對於人才管理也自有一套。特別善於權馭之術的他,在選拔和任用人才方面也頗有心得,讓這些文武百官都俯首稱臣,任憑調遣。這樣的處事能力,是值得我們去學習和借鑑的。
在當時的朝廷之上,丞相田蚡和竇嬰二人互相看對方都不怎麼順眼,明爭暗鬥,在朝堂之上也是人盡皆知的。竇嬰,是漢文帝皇后竇氏表哥的兒子,也就是竇太后的侄子,在吳楚七國動亂之時,其被景帝任命爲大將軍,駐守城池。七國破後,便封了他位魏其候。
田蚡是漢景帝皇后同父異母的弟弟,漢武帝的舅舅,他天資聰慧,口才過人,特別是在他姐姐當了皇后,自己的親外甥劉徹又當了太子之後,他便開始飛黃騰達了。公元前140年,劉徹當了皇帝,田蚡被封爲了武安侯。
由此可見,二人的來都都不小,背景也都很深厚,兩人勢均力敵,互不相讓。竇、田二人可以說,分別代表皇室當中的兩代外戚力量,爲了能在這兩方力量當中權衡其中的利益,更好的讓能人爲己所用,漢武帝同時給他們兩個人加官、任命:讓竇當了丞相,田則做了太尉。
要知道,在西漢初期的時候,這兩個官職都是朝廷的重要職位。這樣的操作,讓竇、田兩大勢力集團,都得到了相對平衡的安置,同時,在面對各種國家決策之時,也能讓兩方勢力相互牽制,相互制約。
劉徹不僅對待朝堂文臣這般謹慎,對於軍隊當中的各種勢力做起人事工作來,他也是頗爲仔細的。衛青的頭上可以說是有很多的光環和榮譽的,比如:奇襲高闕、二出定襄,更是擊敗匈奴,文明於世的常勝將軍,是劉徹封的長平侯、大將軍。
這樣的出色武將,在軍中的威望很高,如果一直聽之任之,勢必會讓其手中掌握的軍事實力不斷增強,勢力也會持續提升。萬一哪天不受控制了,很有可能會威脅皇權。漢武帝爲了避免這樣的事情發生,並沒有把所有的軍事權利都一併交給衛青處理。
之後,他快速地培養和提拔了年輕的將領霍去病,並且,還設置了大司馬位,讓霍與衛共同擔任。這樣一來,避免了衛青獨自掌握兵權,也讓雙方的權力實現了分割和制衡,算是一個兩全其美的辦法。
封建專制體制下,人才使用有兩大陋習:
一是任人唯親,只用自己熟悉親信的人;
二是論資排輩,必須按“三十九級臺階”,一級一級往上爬,不能“亂”了規矩。
而漢武帝一不會因言廢人:只要有才華,主父偃持不同政見,漢武帝照樣求賢若渴;二是敢於破格提拔:因爲有能力,衛青家奴出身,漢武帝竟然破格提拔。
漢武帝識人才,重人才,同時也善於使用人才,他的用人理念,在當時可以說是獨具匠心,不受傳統世俗觀念所束縛的。他用人只看賢能與否,只看能力大小,而對於那些出身和背景之類的事情,他卻不是很看重,可以說是任人唯賢的。
其實,在漢朝時期,對於家族和門第之分還是比較講究的,階級觀念還是嚴重的。桑弘羊本來是個商人,衛青則是奴隸出身,卜式以前是牧民、金日碑是俘虜,如果,按照常規的人才任用體系來說,這些人是根本不可能得到重用的。
但是,漢武帝卻完全不管這些人之前是做什麼的,他只看重他們的能力,並且,樂於提拔他們,給他們施展才華的機會。衛青本來是一介奴僕,姐姐入宮之後,幸得了皇帝的寵愛做了皇后之後,纔有了顯赫的身份。
而衛青平時行事也非常低調、謹慎,從表面上看,沒什麼出衆的才華,資質很是平庸。但是,漢武帝通過多年的細心觀察,慧眼識英才,看出了衛青的個人能力其實是非常出色的,是一個非常有潛力的人。
衛青思維敏捷、心胸開闊,做事又十分講究原則,不越界,不苟且,志向遠大,是一個能幹大事的人。所以,劉徹在處理一些軍事行動的時候,會與衛青進行討論,並破格提拔他,給他征戰沙場的機會,最終,將其培養成爲了一位享譽中外的出色將領。
除此之外,還有丞相公孫弘、御史大夫倪寬,還有嚴助、朱買臣等等,這些人都是貧苦大衆出身,是貧民之中選拔出來的人才。此外,還有一些人是士兵、小吏,有些將軍甚至是越人和匈奴人。甚至,一些在戰爭中俘獲的俘虜、養馬的奴隸,也都成爲了漢武帝破格提拔的人才。
總之,只要是有才能的人,能夠爲自己的統治貢獻力量的人,漢武帝都一視同仁,毫無士族門第的偏見,一律委以重任。由此可以看出,漢武帝的確有着海納百川的胸襟,對於人才是非常重視的,他也是具有先進思想理念的一代君王。
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