年輕氣盛的宋神宗皇帝生平事蹟
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宋英宗和高氏生的長子,是皇太子,直接繼承帝位,也就是宋神宗,他是北宋的第六位皇帝。宋神宗當皇帝時,國家已經在上一輩累積下很多問題,面對這麼多的問題,年輕氣盛的宋神宗渴望改編現狀,重新恢復北宋以往的強大繁盛。和王安石一起開啟了改革的大門,對國家的不足進行革新。下面小編就具體講一講宋神宗皇帝。
宋神宗年少時就很聰明,學東西也快,也討人喜歡,加上又是長子,對於皇位那是首要人選,也沒有什麼人能跟他爭。於是在英宗死後,儘管年紀還尚輕,還是順理成章的當了皇帝。這位皇帝在位僅18年,且一直都在為國家的繁榮強大進行革新,可以說是一位盡職盡責的皇帝,但是太短命了。宋神宗在位的時候,針對國家的一系列問題都進行了改革,雖然改革成效不是那麼顯著,但是不否認他在這方面做出的努力,和給下一代提供的經驗。敢於做第一個吃螃蟹的人都是需要勇氣的,再說在當時那個環境下,宋神宗皇帝想改革順利,也是天方夜譚,各方勢力盤根錯節,怎麼可能一下剷除,總而總結出一個道理,革命都是很漫長的,而且是在不斷的理論與實踐相結合,並更改相應策略的,這樣裡外配合,才能最終取得順利。
宋神宗皇帝,死得時候帶著變法的失敗,但是起碼在世的時候嘗試過,有些人還沒嘗試就再也沒機會了。
宋神宗時期整頓太學經過
宋神宗時期進行了很多的新法推行,無論在政治、經濟還是軍事上都有很多的改革,而這些改革多多少少的都遭到不同程度的抵制或反對,但唯獨在教育上沒有什麼異議,那麼到底是怎樣的改革,難得的都沒有異議,接下來,讓我們都來了解一下宋神宗時期整頓太學。
在教育上的改革,總結下來就四個字,整頓太學。具體內容為州縣建立小學,朝廷直接領導太學,分外舍生、內捨生、上舍生三等,由定期的考試選拔。外舍生兩千人,考試優秀的升內捨生;內捨生三百人,考試好的升上捨生;上舍生一百人,優秀者可以直接選拔為官。其實也就是把考生分為三六九等,難怪會受到保守派的認同,按照他們自大的心理,肯定覺得貴族是最棒的,平民的教育怎麼可能贏得過貴族的教育,覺得這個改革無關痛癢,所以才不叫阻攔,但是這僅僅是小編的猜測,拋開小編猜測的這些,這條政策本身還是非常具有意義的。
要升舍就要考試,但考試不是隨便考考的。首先升捨實行定期考試且與平時成績及操行考核結合,不以一次成績定好壞;第二,畢業考試實行教考分離,更加能鍛鍊學生的應對能力而不是死記硬背;第三,畢業考試成績等級與官員選拔直接掛鉤,這樣會激勵學生髮揮自己所有的潛能。
宋神宗時期整頓太學,既有利於更好地培養和選拔人才也有助於完善學校教育管理制。
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