古人創作詩詞都有那些訣竅呢?
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在自己的詩句中,化用前人佳句略加變化爲己用,一般稱爲化用。周振甫先生在《詩詞例話》中分爲仿效與點化。而且作了幾大類的細分,理清了各種化用的不同細節。
對於喜歡詩詞創作的朋友來說,這一段內容非常有價值,也有利於自己創作時,更清晰地使用哪一種點化方式。
因爲內容比較多,所以這篇文章只說司馬相如與曹操的這一段。
一、司馬相如這段話 被幾位名家化用
曹操的《觀滄海》中寫到:
這一段文字其實有出處,化用了西漢司馬相如的《上林賦》中這一段話:
後人將這一段文字化用,周振甫先生舉了幾個例子。如東漢馬融《廣成頌》雲:
西漢揚雄《校獵賦》中化用爲:
這3個化用的案例,有什麼區別呢?
二、什麼是善於點化
司馬相如《上林賦》中的這四句中,前兩句(視之無端,察之無涯)是概念描寫,比較抽象。後兩句(日出東沼,月生西陂)具體一些,但是形象描寫上還是欠缺。
周振甫《詩詞例話·仿效和點化》中分了兩類,一類是善於點化的,也就是:
不善於點化的呢?就是簡單的仿效。
我們看看周先生,是怎麼解讀曹操、馬融、揚雄的化用。誰的好、誰的不好呢?
三、揚雄《校獵賦》的新意
先說一下揚雄的《校獵賦》,其中第二句(天與地沓)比起司馬相如原話,有了新意。
天與地沓,放眼一望,天與地合而爲一,這是司馬相如原文中沒有的內容。
因此揚雄《校獵賦》的“出入日月,天與地沓。 ”被褒揚。
四、點化的優秀案例,曹操《觀滄海》
揚雄的《校獵賦》僅僅多了一點新意,就受到了表揚。而曹操的《觀滄海》就成了一頓大餐了。
周先生評價說:
看懂這一段文字,我們需要把曹操的全詩錄入,以備參考:
曹操表現,被認爲善於點化,因爲幾點:
形象更具體,海水、山島、樹木、百草、秋風、洪波、日月、星漢,曹操加了好多不同類別的意象,所以內容更加豐富;而且每一種意象有特別的描寫,所以這些意象更加具體生動;意象的有機組合,就是嶄新的意境。
這種開闊而具體生動的內容,是司馬相如原作所不具備的。
因此,曹操的詩對於司馬相如原句的點化,不但有新意,而且更具體。正是前面所說的,優秀的點化需要:比前人說得更具體,更豐富,創造出新的境界。
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