胡昭是個怎樣的人?他爲什麼會成爲司馬懿的老師?

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胡昭的故事大家真的瞭解嗎?今天小編給你們帶來全新的解讀~

如果要說孔明是司馬懿的老師,很多人一定都難以相信,畢竟諸葛亮與司馬懿之間的關係大家都很清楚,說是宿敵也不爲過,兩人之間的爭鬥持續了多年,最終以諸葛亮的死而告終。因此如果說諸葛孔明是司馬懿的老師,很多人一定都不相信。然而真實的情況是,孔明的確是司馬懿的老師,只不過這個孔明並不只是諸葛孔明,而是胡孔明,是另外一個人。那麼這個人究竟是什麼樣的人,司馬懿又是如何成爲他的學生的呢?胡昭胡孔明又是一個什麼樣的人,我們一起來了解一下吧。

胡昭是個怎樣的人?他爲什麼會成爲司馬懿的老師?

1.胡昭是個什麼樣的人

三國時期,我國曾出現了兩位智慧超凡、才華橫溢的“孔明”。一個是廣爲人知的蜀漢丞相諸葛亮,另一個則是鮮爲人知的魏國隱士胡昭。

胡昭,潁川人(今河南省禹州市人),字孔明,生於公元161年,卒於公元250年。他比諸葛亮年長20歲,又比諸葛亮晚死16年,終年89歲。胡昭長期隱居深山,終生不仕。有關他的活動情況記載很少,但僅從散見於一些史料、典籍中零星的文字記載來看,胡昭的才華智慧絕不在諸葛亮之下。

胡昭的青年時代,正是朝廷腐敗,外戚宦官交替執政時期。他幼讀經史,學識淵博,尤其精通典史,工於書法。弱冠之年就以其絕世才華而爲世人稱道。他因厭惡仕途生涯,爲避免無休止的郡縣察舉(察舉,東漢王朝選用官吏的方法之一,即由地方官吏察求“賢材”,舉爲官吏),公府辟召(辟召是公卿大臣及郡守自行啓用地主階級的知識分子爲屬員),就客居冀州,醉心於經史書法.

東漢獻帝初平元年(公元190年),權臣干政 ,漢室衰微,羣雄並起。各路諸侯爲在爭奪地盤和擴大勢力的戰爭中取得勝利,紛紛招攬人才。素有“四世三公之家,門生故吏滿天下”之稱的袁紹,聞知胡昭乃潁川名流,才華蓋世,韜略過人,不惜降尊紆貴,多次登門拜訪,請胡昭出山,輔佐自己打天下。但由於他厭惡仕途險惡,因而對袁紹之邀“堅辭不就”。通過與袁紹的幾次接觸,胡昭看出袁紹嫉賢妒能。他爲防不測,就悄悄地逃離冀州。果不其然,未過幾日,袁紹命人緝拿胡昭,可是胡昭早已如閒雲野鶴一般,躲進了深山老林。

建安元年(196年),曹操迎獻帝遷都許昌,發佈“唯纔是舉令”後,潁川大批仁人、志士紛紛投靠曹操。求賢若渴的曹操得知胡昭是個不可多得的人才後,連續多次派人請胡昭出山入仕。但胡昭不願做官,“信然不起”。後來曹操仍不厭其煩,再次相邀,事出無奈,胡昭只好去面見曹操,自陳胡某乃一介村野民夫,無軍國之用,早已習慣於躬耕樵讀的田園生涯,做官入仕,非我輩所爲,斷不從命,還望丞相見諒,讓他息隱山林。曹操見胡昭態度堅決,難以挽留,只得慨嘆“人各有志,出處異趣”,聽任胡昭回歸故里。後來胡昭爲了躲避各路羣雄無休止的辟召,索性遷居到陸渾山中(今河南嵩縣東北)。

當時胡昭所居住的陸渾山,綿延三百里,散居着許多日出而作、日落而息的窮苦百姓。由於散居,他們的子弟都無緣讀書。這些居民之間,常常由於一些瑣屑小事而發生爭鬥。胡昭看到這種情況,就開館辦學,教他們識字、讀書,使他們明白一些簡單的道理。同時,對山中居民也動之以情、曉之以理地進行勸說、化解,很快使這些居民之間平息了爭鬥。因爲胡昭得高望重,教化四方,所以他居住的三百里山川,逐漸消除了諸如侵害鬥毆等不良現象。

胡昭是個怎樣的人?他爲什麼會成爲司馬懿的老師? 第2張

2.胡昭和學生司馬懿

胡昭在陸渾山開館辦學,聲名遠播,很多世家子弟都前來求學。這些人中,最有名的就是曹魏的司馬懿,司馬懿是河南溫縣的世家大族子弟,當他聽說陽翟名士胡昭在陸渾山開館辦學後,就慕名前去學習。胡昭慧眼識人,見司馬懿聰慧通達,智計絕倫,胸有雄才大略,料定此人日後必能成就一番大業,於是就竭盡全力,傳道授業。由於司馬懿出身於名門望族,又聰慧絕倫,爲人處世,當然恃才傲物,因此他與陸渾周生結怨,當他得知胡昭從學館離開後,周生就糾集同伴二十多人去刺殺司馬懿。胡昭聞知此事後,立即去追趕周生。翻山越嶺,歷盡艱辛,終於在崤山澠池之間截住了周生一行,經他斡旋,周生才放棄了尋仇的打算。司馬懿死裏逃生,胡昭功不可沒。

胡昭在魏齊王曹芳正始年間(240——249年),才從陸渾山遷徙到宜陽(今河南省宜陽縣境內)居住。魏國朝臣頻頻上書,請求魏帝召胡昭入仕,胡昭都婉言拒絕。嘉平二年(250年),魏帝曹芳再次派公車特徵胡昭入朝,聞胡昭在這年病逝,這才作罷。

胡昭一生,由於隱居不仕,因此不像諸葛亮在政治、軍事方面做出了一番轟轟烈烈的事業而名動天下。然而胡昭躬耕辦學、施教鄉里而功在四方。胡昭在書法上,師承劉德升並推陳出新,將行書書法推進到一個新的高度,因此,他與三國時的另一書法家鍾繇齊名,“鍾氏小巧,胡氏豪放”,世人並稱“鍾胡”。胡昭的行書書法廣爲當時的士人學習推崇,以至於“尺牘之跡,動見模楷”,成爲人們學習和臨摹的榜樣。

縱觀以上史實,可以看出,胡昭與諸葛孔明,兩人雖因境遇不同而各有千秋,但都不愧爲一代英才,世代爲人稱頌。

胡昭是個怎樣的人?他爲什麼會成爲司馬懿的老師? 第3張

3.胡昭人物生平

胡昭,潁川人,開始時到冀州避亂,辭謝袁紹的任命,歸回隱居故鄉。曹操任司空丞相後,頻頻以禮徵召。胡昭前往應答任命。到達以後,他自己陳述本是一個在野書生,對軍對國都沒有用處,歸心誠懇,請求離去。曹操說:“人各有志,出仕隱居,各異其趣,勉力完成你高雅的喜好吧,按道理我是不會勉強你的。”胡昭於是移居陸渾山裏,親自耕種,以求道爲樂事,以研讀經籍自娛。鄰里人尊敬並且喜愛他。

建安二十三年(公元218年),陸渾縣長張固被命令調集壯丁,派往漢中服役。百姓厭惡且害怕遠道服役,都懷着不安的心情。平民孫狼等人趁這個機會起兵殺了縣主簿,形成叛亂,縣鎮因此而被摧殘破壞。張固率領十幾個吏役士兵,在胡昭住所周圍,招呼聚集留下的百姓,恢復了政權。

孫狼等人於是向南歸附了關羽。關羽授給他們官印,撥給士兵,回去成了草寇賊兵。到了陸渾以南的長樂亭,他們自動互相發誓約定,說:“胡居士是個賢者,一致不得侵犯他的部落。”整個地方依靠胡昭的關係,都用不着擔心害怕了。國內安定後,胡昭遷居到了宜陽縣。

正始年間(公元240年-公元248年),驃騎將軍趙儼、尚書黃休、郭彝、散騎常侍荀覬、鍾毓、太僕庾嶷、弘農太守何楨等人相繼薦舉胡昭說:“胡昭心地天真,行爲高潔,越老越是堅定。玄遠虛心,靜穆樸素,有伯夷、四皓的節操。應得到徵召任命,以勉勵世風世俗。”

到了嘉平二年(公元250年),公車特別徵召,適逢胡昭去世,享年八十九歲。

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